Name: Wie können Experimente im naturwissenschaftlichen Unterricht die Sprache fördern? (in German)
Price: 29.22 EUR
Availability: InStock
Author: Wagner, Emily
ISBN: 9783346045126

portada Wie können Experimente im naturwissenschaftlichen Unterricht die Sprache fördern? (in German)

Wie können Experimente im naturwissenschaftlichen Unterricht die Sprache fördern? (in German)

Type

Physical Book

Author

Emily Wagner

Publisher

Grin Verlag

Language

German

Pages

Format

Paperback

Dimensions

21.0 x 14.8 x 0.2 cm

Weight

0.05 kg.

ISBN13

9783346045126

Synopsis "Wie können Experimente im naturwissenschaftlichen Unterricht die Sprache fördern? (in German)"

Studienarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Didaktik - Sachunterricht, Heimatkunde, Note: 1,7, Humboldt-Universität zu Berlin, Sprache: Deutsch, Abstract: Eines der typischsten Elemente im naturwissenschaftlichen Unterricht ist das Experiment. So möchte ich in diesem Zusammenhang klären, ob und inwiefern das Experiment im naturwissenschaftlichen Sachunterricht, die Sprache der Schüler*innen einbeziehen und fördern kann. Jeder Unterricht solle Sprachunterricht sein, so hei t es. Dem gegenübersteht die Annahme, dass Naturwissenschaften spracharm seien. Angelehnt ist diese an die typischen Bestandteile der Naturwissenschaften wie Tabellen, Darstellungen, Formeln oder Beobachten und Experimentieren. Wie kann man den naturwissenschaftlichen Unterricht also gestalten, dass die Sprache so eingebunden ist, dass sie gefördert wird? Betrachtet man die Sprache der Naturwissenschaften genauer, erkennt man, dass all jene Bestandteile an Sprache gebunden sind. Ferner kann diese Sprache erst verstanden werden, wenn man an sie herangeführt worden ist. So ist es Aufgabe des naturwissenschaftlichen Sachunterrichts, Schüler*innen an die Fachsprache heranzuführen und Alltags- sowie Bildungssprache zu sichern.

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