Synopsis "Stratégies didactiques pour l'enseignement de l'anglais (in French)"

La pandémie causée par le COVID-19 a forcé l'adoption de mesures sanitaires telles que la distanciation sociale et le confinement, qui ont forcé la suspension des processus éducatifs en face-à-face. C'est pourquoi des alternatives pédagogiques basées sur l'utilisation des technologies de l'information et de la communication (TIC) ont été adoptées pour développer le processus d'apprentissage à distance, dans un scénario de limitations considérables dues à un accès technologique déficient, à des niveaux de pauvreté élevés et à des barrières géographiques prédominantes en Équateur. Les TIC ont été appliquées avec succès dans l'enseignement de l'anglais en tant que seconde langue dans de nombreux autres pays, en tirant parti des ressources multimédias à cette fin. Afin d'évaluer l'efficacité de l'utilisation des TIC en tant que stratégie didactique, des étudiants de l'enseignement primaire et secondaire de différentes régions de l'Équateur (les hauts plateaux, la forêt amazonienne et la côte), qui ont appliqué les stratégies d'apprentissage chez eux, ont été évalués.

Customers reviews

Have you read this book? Login to add your review.

More customer reviews

0% (0)
0% (0)
0% (0)
0% (0)
0% (0)

Questions and Answers about the Book

Do you have a question about the book? Login to be able to add your own question.

Opinions about Bookdelivery

More customer reviews

Stratégies didactiques pour l'enseignement de l'anglais (in French) - Franco F., Lidice Monica

Synopsis "Stratégies didactiques pour l'enseignement de l'anglais (in French)"

Customers reviews

Frequently Asked Questions about the Book

Is the book original?

In what language is the book written?

What is the format of this book?

Questions and Answers about the Book

Opinions about Bookdelivery