Hallo! Tracked shipping to Austria with Delivery Duty Paid for just €3.99  

Ship to
Austria
0

My Account

  • argentina
  • chile
  • colombia
  • españa
  • méxico
  • perú
  • estados unidos
  • internacional

menu

Select your country

Americas

Europe

Rest of the world

portada Inklusive Beschulung von Schülern mit Sozial-Emotionalem Förderbedarf - Aber Wie? (Gesamtausgabe): Handwerkzeuge, Techniken und Methoden zur Praktischen Anwendung in der Inklusion (in German)
Type
Physical Book
Publisher
Author
Language
German
Format
Paperback
ISBN13
9783741273049

Inklusive Beschulung von Schülern mit Sozial-Emotionalem Förderbedarf - Aber Wie? (Gesamtausgabe): Handwerkzeuge, Techniken und Methoden zur Praktischen Anwendung in der Inklusion (in German)

Dohmen Michael Esser Daniel (Author) · Books On Demand · Paperback

Inklusive Beschulung von Schülern mit Sozial-Emotionalem Förderbedarf - Aber Wie? (Gesamtausgabe): Handwerkzeuge, Techniken und Methoden zur Praktischen Anwendung in der Inklusion (in German) - Dohmen Michael Esser Daniel

Cheaper New Book Imported to Austria
Delivery: 28 Aug - 02 Sep Shipping: 13 to 14 business days.
18,01 €
Faster New Book Imported to Austria
Delivery: 17 Aug - 19 Aug Shipping: 4 to 5 business days.
27,40 €
Import costs and 10% VAT included in the price ✅
18,01 €

Choose the list to add your product or create one New List

Go to My Wishlists
Calculate shipping cost

Synopsis "Inklusive Beschulung von Schülern mit Sozial-Emotionalem Förderbedarf - Aber Wie? (Gesamtausgabe): Handwerkzeuge, Techniken und Methoden zur Praktischen Anwendung in der Inklusion (in German)"

Die Inklusion von Schülern mit sozialem und emotionalem Förderbedarf stellt für viele Lehrkräfte eine erhöhte Schwierigkeit dar und ist Anlass starker Besorgnis. Sie stellen fest, - dass deren Anzahl an der Förderschule Emotionale und Soziale Entwicklung ebenso steigt wie im gemeinsamen Unterricht des Primarbereichs und der Sek. I - dass es aber an didaktischen, unterrichtsmethodischen und -organisatorischen Inklusionskonzepten mangelt, da sich die vorhandenen überwiegend auf die Schüler mit dem Förderschwerpunkt Lernen in den Integrativen Lerngruppen oder mit Sinnesbeeinträchtigungen beziehen. Auch in der Fachliteratur findet der Unterricht mit Schülerinnen und Schülern mit sozialem und emotionalem Förderbedarf kaum Beachtung. Viele Lehrer empfinden diese Schüler deshalb als besonders schwierig. Dieses Gefühl der "Schwierigkeit" entsteht sicherlich vor allem dadurch, dass Interventions- und Handlungsmöglichkeiten bzw. Handlungsalternativen nicht bekannt sind. Die wenigen vorhandenen Empfehlungen reduzieren sich zudem oftmals darauf, dass Geduld, Verständnis, Toleranz und ein positives Weltbild genügen. Das wird von vielen Lehrerinnen und Lehrern nicht als ausreichend empfunden. Die Förderschule mit dem Förderschwerpunkt Soziale und Emotionale Entwicklung hält jedoch ein Repertoire an Handlungskompetenzen bereit, die weit über die oben genannten Aspekte der Akzeptanz und Wertschätzung hinausgehen. Diese müssen den Kolleginnen und Kollegen in inklusiv arbeitenden Systemen vermittelt werden.

Customers reviews

More customer reviews
  • 0% (0)
  • 0% (0)
  • 0% (0)
  • 0% (0)
  • 0% (0)

Frequently Asked Questions about the Book

Is the book original?

All books in our catalog are Original.

In what language is the book written?

The book is written in German.

What is the format of this book?

The binding of this edition is Paperback.

Questions and Answers about the Book

Do you have a question about the book? Login to be able to add your own question.

Opinions about Bookdelivery

More customer reviews