Name: Incidentes críticos en el profesorado y su aporte a la construcción del desarrollo profesional docente (in Spanish)
Price: 15.44 EUR
Availability: InStock
Author: Sandra Álvarez Barahona
ISBN: 9789566071143

portada Incidentes críticos en el profesorado y su aporte a la construcción del desarrollo profesional docente (in Spanish)

Incidentes críticos en el profesorado y su aporte a la construcción del desarrollo profesional docente (in Spanish)

Type

Physical Book

Publisher

Universidad de La Serena

Author

Sandra Álvarez Barahona

Language

Spanish

ISBN

9789566071143

ISBN13

9789566071143

Edited in

Chile

Incidentes críticos en el profesorado y su aporte a la construcción del desarrollo profesional docente (in Spanish)

Sandra Álvarez Barahona (Author) · Universidad de La Serena · Physical Book

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Synopsis "Incidentes críticos en el profesorado y su aporte a la construcción del desarrollo profesional docente (in Spanish)"

La construcción del desarrollo profesional ya no puede quedar como un eslabón de mera espontaneidad, sino que demanda un proceso de co-construcción entre diversos actores claves del sistema educativo. En este sentido el estudio de los Incidentes Críticos en el profesorado, como un aporte a la construcción de su desarrollo profesional, es una contribución importante para proveer un marco de conocimiento empírico que las unidades académicas formadoras consideren para trazar sus objetivos y planes de acción.

Las perspectivas presentes en los profesores acerca de cómo construyen su desarrollo profesional y los significados que les otorgan a los Incidentes Críticos, también sirven de base para que las diversas entidades escolares puedan tomar decisiones que potencien la consolidación de la identidad profesional.

La monografía que aquí se presenta resume significativos testimonios e importantes reflexiones emanadas de la tesis doctoral La construcción subjetiva del desarrollo profesional docente de egresados de la Carrera de Pedagogía en Historia y Geografía de la Universidad de La Serena, cuya autora escribe esta monografía.