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portada Desarrollo Profesional Docente en tiempos digitales: Un Camino de Aprendizaje (in Spanish)
Type
Physical Book
Publisher
Author
Year
2025
Language
Spanish
Pages
144
Format
Hotmelt
Dimensions
22x15.5 cm
ISBN13
9789915975368
Edited in
Uruguay

Desarrollo Profesional Docente en tiempos digitales: Un Camino de Aprendizaje (in Spanish)

Varios Autores (Author) · Magro Editores · Hotmelt

Desarrollo Profesional Docente en tiempos digitales: Un Camino de Aprendizaje (in Spanish) - Varios Autores

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Synopsis "Desarrollo Profesional Docente en tiempos digitales: Un Camino de Aprendizaje (in Spanish)"

Este libro aborda el desarrollo profesional docente en contex-tos de tecnologías digitales. Amplia y profundiza las reflexiones iniciadas en investigaciones previas y en cuatro publicaciones anteriores de los autores. A lo largo de los siete capítulos que componen la obra, se analizan los múltiples desafíos que en-frenta la formación docente, desde la etapa inicial hasta el ejer-cicio profesional. Los avances impulsados por la era de la digitalización han trans-formado no solo la manera en que los estudiantes aprenden, sino también los procesos mediante los cuales los docentes adquieren y perfeccionan sus competencias. En este sentido, la denominada cuarta revolución industrial, caracterizada por la integración de sistemas inteligentes, redefine los paradigmas de enseñanza, aprendizaje y formación docente y exige profe-sionales con sólidas competencias digitales capaces de incidir positivamente en los aprendizajes de las nuevas generaciones.El impacto de la expansión de las redes sociales y, especial-mente, del desarrollo de la inteligencia artificial en el ámbito educativo es y será significativo. En este libro, se concibe la personalización como un concepto central en torno al cual gi-ran muchos de los avances actuales y previsiblemente los futu-ros. Desde la perspectiva de la formación y el desarrollo profe-sional docente, es posible anticipar que la implementación de sistemas confiables de recopilación de datos sobre las prácti-cas pedagógicas y los aprendizajes del estudiantado permitirá el diseño de planes de formación personalizados, adaptados a las necesidades específicas de cada docente.

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