Synopsis "Sintaxis Latina ( Vol. 1 ) (in Spanish)"
Esta "Sintaxis latina", reflejo de la labor docente e investigadora de sus autores en distintas universidades españolas (UCM, UAM, Oviedo, Salamanca y Santiago), es el resultado final de una profunda revisión, actualización y ampliación de la "Sintaxis del latín clásico" (2009). Junto con el desarrollo de los contenidos fundamentales de este campo de la lingüística, la obra ofrece una actualización científica y bibliográfica que da cuenta de hasta qué punto se han renovado y enriquecido las perspectivas de análisis de la sintaxis latina en las últimas décadas: las mil quinientas referencias bibliográficas comentadas son buena muestra del alcance de esta actualización, para la que han sido fundamentales, entre otras obras de referencia, los dos volúmenes de la monumental "Oxford Latin Syntax" (2015, 2021) de H. Pinkster. Una actualización y ampliación de contenidos que se reflejan, además de en el millar largo de notas a pie de página, en la inclusión de nuevos apartados en algunos capítulos, en la reformulación de ideas y conceptos básicos, en la adición de nuevos ejemplos o en un mayor énfasis en las consideraciones diacrónicas. Lo que no ha variado, y da coherencia y unidad a la obra, son sus fundamentos metodológicos: el marco teórico de esta "Sintaxis" es funcional, enriquecido, entre otros, con conceptos básicos de la lingüística cognitiva, lo que se refleja en muy diversos aspectos: en todos los capítulos, allí donde es pertinente, se establece una distinción entre semántica, sintaxis y pragmática; la oración ―y el análisis de sus constituyentes― se estructura en distintos niveles (argumentos, adjuntos, disjuntos); las categorías y funciones se entienden en sentido prototípico y no de forma discreta, etc. Por último, pero no menos importante, un valor objetivo de esta obra es la riqueza, y en muchos casos originalidad, de los textos que ilustran cada construcción, cada análisis. Porque al final, también en sintaxis, un buen ejemplo vale más que mil palabras.
