Scott Robertson tiene casi dos décadas de experiencia enseñando cómo diseñar, dibujar y renderizar al más alto nivel universitario. Ha escrito o coescrito 11 libros sobre diseño y arte conceptual. Además de libros, ha coproducido más de 40 DVDs educativos con The Gnomon Workshop, de los cuales nueve presentan sus propias conferencias. Durante varios años, Scott fue presidente del departamento de Diseño de Entretenimiento en Art Center College of Design. Frecuentemente da conferencias alrededor del mundo para diversas corporaciones, colegios y a través de su propia marca de talleres, SRW. Además de enseñar, Scott ha trabajado en una amplia variedad de proyectos que van desde diseños de vehículos y alienígenas para la serie animada de Hot Wheels Battle Force Five, hasta atracciones de parques temáticos como el paseo de Men in Black en Orlando, Florida para Universal Studios. Algunos de sus clientes incluyen la subsidiaria de BMW Designworks/USA, Bell Sports, Giro, Mattel Toys, Spin Master Toys, Patagonia, la película Minority Report, Nike, Rockstar Games, Sony Online Entertainment, Sony Computer Entertainment of America, Buena Vista Games, THQ y Fiat, por nombrar solo algunos.
Thomas Bertling tiene una extensa trayectoria como diseñador industrial e ingeniero exitoso, con una variedad de clientes como Disney, Samsung y Whole Foods, y un diverso portafolio de productos completados en el mercado, desde innovaciones médicas de última generación hasta vehículos militares listos para el combate. Esta experiencia práctica le da un enfoque distintivo y una ventaja notable además de ser un educador de diseño aclamado. Con una experiencia sustancial enseñando todos los niveles de dibujo de perspectiva y construcción tanto a estudiantes universitarios como a clientes corporativos, ha creado currículos integrales y probados basados en la practicidad y la aplicación en el mundo real. Actualmente se desempeña como Director de Diseño de Entretenimiento en Art Center College of Design, además de enseñar varios cursos y capacitar a miembros de la facultad.
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