Las habilidades investigativas, en las que se concentra esta obra titulada Metodología de investigación: triángulos para su construcción, son clasificadas en: a) habilidades básicas de investigación, las cuales son específicas según la ciencia a abordar y su diálogo con el paradigma de la investigación: empírico-analítico, hermenéutico o sociocrítico; b) habilidades para problematizar, teorizar y comprobar la realidad como centro y contexto de estudio; c) habilidades metodológicas, de percepción, instrumentales, de pensamiento, de construcción conceptual, de construcción metodológica, de construcción social del conocimiento y metacognitivas, y d) habilidades de sistematización y difusión del conocimiento científico.
Esta segunda edición retoma la originalidad y posicionamiento disruptivo y único en el campo de la enseñanza de la metodología de la investigación, pues su aporte se centra en la estrategia didáctica basada en algunos principios de la geometría para aportar al aprendizaje de las habilidades investigativas.
